“文明班級(jí)”的評(píng)比是民族學(xué)校教學(xué)管理工作中的一部分，目的是為了發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，提高學(xué)生行為規(guī)范水平，對(duì)各班學(xué)生形成良好的日常行為規(guī)范、班風(fēng)班紀(jì)、精神面貌等起著非常重要的作用。        學(xué)校在認(rèn)真制定了班級(jí)考核細(xì)則基礎(chǔ)上，班級(jí)工作評(píng)價(jià)以每月量化積分為依據(jù)，著重從學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、精彩課間、路隊(duì)、主題班會(huì)情況等方面進(jìn)行評(píng)比檢查。采用定時(shí)檢查與不定時(shí)巡查相結(jié)合，每月匯總各班量化得分。根據(jù)量化積分情況，對(duì)每個(gè)年級(jí)獲得優(yōu)勝的班級(jí)授予流動(dòng)紅旗。勉勵(lì)這些班級(jí)珍惜榮譽(yù)，再創(chuàng)佳績(jī)，并號(hào)召全校其它班以優(yōu)勝班級(jí)為榜樣，做細(xì)、做實(shí)、做精班級(jí)管理工作，不斷提升班級(jí)管理水平。  
       通過“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情，激發(fā)了各班學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)主人翁，為班集體爭(zhēng)光的意識(shí)。同時(shí)也考核了班主任在班級(jí)管理中的階段性成效，達(dá)到樹立先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的目的。從而促進(jìn)我校管理水平的整體性提高。        流動(dòng)紅旗”的激勵(lì)作用由此使民族學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)上了一個(gè)新臺(tái)階，進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作的順利開展。